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被突如其来的(de )声(shēng )音吓了一跳，陈(chén )天豪嘱咐道。

所(suǒ )以对于部落的人(rén )来(lái )讲，汉字并没(méi )有(yǒu )想象中那么难懂(dǒng )。

这也就是机器(qì )人教师的优点之(zhī )一(yī )，强大的共享(xiǎng )信(xìn )息能力以及信息(xī )处理能力，普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少，陈(chén )天豪现在恨不得(dé )自己能够生产这(zhè )样的机器人教师(shī )，这样就能够让(ràng )所(suǒ )有族人都学上。

学校并不是单纯(chún )的只有一座建筑(zhù )物(wù )，而是由多个(gè )建(jiàn )筑物组合而成。

所有未成年的族(zú )人，都得进去学(xué )校(xiào )里面学习，实(shí )行(háng )全日制学习，教(jiāo )育必须从娃娃抓(zhuā )起，种族的未来(lái )都在这些未成年(nián )人(rén )身上。

陈天豪解(jiě )锁了新的技能之(zhī )后，机器人都可(kě )以传授给学生。

没(méi )有了研究任务(wù )，陈一、陈文他们(men )几个也跟着去学(xué )校里面学习新的(de )知(zhī )识去了，作为(wéi )研(yán )究所的所长，对(duì )于完成系统的研(yán )究任务，已经颇(pō )为(wéi )娴熟。

经过一(yī )个(gè )小时的准备，建(jiàn )造学校的空地也(yě )已经准备妥当，就在伐木场旁边(biān )不(bú )远处，距离部落(luò )中心也不算太远(yuǎn )。

前期因为人数(shù )有限，而每个人(rén )都(dōu )想进去学习，导(dǎo )致了很多人在工(gōng )作的时候，出现(xiàn )分心、走神情况(kuàng )。